新质生产力是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，发展新质生产力是全面高质量推进中国式现代化的重要支撑，是一体推进教育、科技、人才的重要引擎。5月25日，由中国高等教育学会职教分会指导，浙江交通职业技术学院、江苏经贸职业技术学院、上海电子信息职业技术学院、芜湖职业技术学院、超星集团等5家单位发起举办的“新质生产力与高等职业教育高质量发展”交流研讨会在杭州隆重举行。中国高等教育学会副会长，中共江苏省委教育工委原书记，江苏省教育厅原党组书记、厅长葛道凯，中共浙江省委教育工委委员，浙江省教育厅党组成员、副厅长陈峰，全国高等职业学校校长联席会议原主席、天津市职业大学原校长董刚，中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松，中国高等教育学会原副秘书长、《中国高教研究》主编王小梅，南京工业职业技术大学党委书记、校长谢永华，中国教育科学研究院职业与继续教育研究所副研究员宗诚，超星集团副总经理、超星职业教育研究院院长史强，浙江交通职业技术学院党委书记孙校伟及来自全国126所高职院校300余名专家学者集聚研讨交流、共谋良策。

陈峰指出，人力资本的提升是经济社会高质量发展的强大动能。省委省政府印发的《关于加快构建现代职业教育体系建设的实施意见》和省教育厅部署推进深化省域职业教育改革的对策举措，将进一步提升浙江省建设共同富裕示范区的发展。他希望，高职院校积极深化产教融合，推进普职融通，服务新质生产力提升发展，扩大职业教育对外开放，让中国的职业教育走向世界。

孙校伟致辞指出，当前职业教育面临“如何以高质量发展服务新质生产力”的重大课题，浙江交院作为现代交通事业人才摇篮，围绕新质生产力布局“新”专业、培育“新”工匠、强化“新”科研、提供“新”服务，在新质生产力发展中彰显办学水平和担当。未来，学校将进一步立足高站位，深入推进“一体两翼五重点”主要任务，回答好“强国建设、职教何为”的时代之问。

中国高等教育学会副会长、江苏省教育厅原厅长葛道凯作“职业教育高质量发展的若干观察”主旨报告。葛会长系统梳理了习近平总书记关于教育工作的决策部署和关于发展新质生产力的重要论述，研究分析了当前教育改革发展的四个方面新形势和新问题，提出职业教育高质量发展需要锚定“正”“稳”“变”“破”四个发力点，指明深度推进“职普融通、产教融合、科教融汇”三融合力的未来职业教育高质量发展走向。

中国高等教育学会职教分会理事长周建松在“职业教育高质量发展的时代意义与实践要义”报告中指出，高质量发展是我国经济社会发展必须长期坚持的要求和主题。他系统阐述了国家层面关于推动高等职业教育高质量发展的多项重大举措和重点任务以及专家学者关于新质生产力的思考和论著。同时基于新发展理念和先进生产力角度提出职业教育“加强党的领导是引领”“践行立德树人是根本”“优化类型定位是前提”等十项策略。

全国高等职业学校校长联席会荣誉主席、天津职业技术大学原校长董刚从“专业建设与发展看我国高职教育的适应性”视角论述职业教育应全面对接区域重点产业集群发展趋势，以产业需求为逻辑起点重构职业教育专业群。他指出，“增强职业教育适应性和吸引力”是全国教育工作会议部署的重点任务之一，职业院校要更好地做到以产定教、以产改教，需要整个职教战线持续努力。

学校党委副书记、校长陈凯在院校典型经验交流环节，分享学校“以‘新’提质 ‘经纬’相交 打造现代职业教育新质生产力生态圈”的成功案例。他深度解读了新质生产力价值内涵，新质生产力对职教教育专业布局、产教融合、教学改革、服务共富等四个维度的“新”要求，深入介绍学校从促进交通强国教育强国“双螺旋融合”建设、培育新时代“开路先锋”交通工匠、构建“政校企产创研”六位一体合作模式、“经纬相交”深度服务县域经济发展等四方面，深化探索职业教育供给侧改革赋能新质生产力发展提升的经验做法。

会议同时邀请了多位职业教育知名专家与多所高水平兄弟院校领导作新质生产力与高等职业教育高质量发展的经验分享。

无锡科技职业学院校长孙兴洋与宁波卫生职业技术学院党委书记刘秀丽分阶段主持了院校交流，《中国青年报》教育科学部主任梁国胜、北京城市学院副校长练玉春对交流分享作了精彩点评。

会议最后，中国高等教育学会职教分会秘书长郭福春总结讲话，副秘书长陈正江发布《新质生产力与现代职业教育高质量发展杭州共识》。