近日，浙江省教育厅公布了《浙江省教育厅办公室关于公布第三批教育评价改革典型案例的通知》，我校教师评价综合改革《守正创新、破立并举，以教师评价改革推动学校高质量发展》成功入选。

学校秉持教师是教育事业高质量发展第一资源的理念，深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《浙江省深化新时代教育评价改革实施方案》精神，通过对有关教师评价、成长、发展等系列制度的系统性重塑，构建形成“牵引-关键-支撑-抓手”同频联动的教师分类考核评价体系。评价形式更加“细分类型”、评价标准更加“多维多元”、评价方法更加“量质一体”、结果运用更加突出“发展性”，尊重教师个体差异，各展所长、各尽其才的制度环境更加完备，业绩贡献与绩效分配、技术职务晋升的关联更加紧密，有效激发了广大教师主观能动性和创造性的发挥，推动了教师成长发展与学校教育事业的同频共振、双向奔赴。

今年以来，学校新增国家级教学成果二等奖4项（其中3项主持），新增省部级科研项目立项2项（其中领雁项目1项），15部教材入选“十四五”职业教育国家规划教材，新增职业教育国家在线精品课程3门；入选浙江省职业教育“三全育人”典型学校和数字教育试点单位；入选浙江省中高职一体化教师教学创新团队1个；新建海外“鲁班工坊”1个。2022年以来师生在国家及省部级各类竞赛中获奖200余项。根据金苹果2023年3月发布的2023年中国高职院校竞争力排行榜，学校位列第39名。（人事处供稿）